1دانشجوی دکترای حقوق جزا و جرم شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) اصفهان ایران .
2دانشیار گروه حقوق جزا و جرمشناسی، دانشکده علوم انسانی و حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
3استادیار دانشکده حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) اصفهان ایران .
چکیده
اساسی ترین محور موثر بر کاهش جرایم و هدفمندسازی تعیین و اجرای کیفر، توجه به آموزش اشخاص است که می تواند در ضمن تضمین تحقق بازپروری محکومین، نظام عدالت کیفری را مقید به مطالعات کیفرشناختی نموده و نهادهای کیفری را موثر سازد. در مقاله حاضر تلاش شده از طریق مطالعه میدانی و تلفیق آن با مطالعات نظری، نسبت به ارائه الگوی پیشنهادی جهت تعیین شاخص-های موثر بر اصلاح و بازپروری محکومان به کیفر حبس یا کیفرهای اجتماعی در قالب دوره-های آموزشی از دیدگاه نهادهای مرتبط با تعیین مجازات برآید. نظر به لزوم کاهش تکرار جرم و تحقق اهداف بازپروی محکومان به کیفر، این سوال اساسی مطرح است که وضعیت پیاده سازی قواعد آموزش مدار حاکم بر تعیین کیفر چگونه است و چه شاخص هایی می تواند جایگاه اصلاح و درمان میتنی بر آموزش را احیا کند؟ جامعه آماری پژوهش از دو طیف 80 نفر خبرگان و 100 نفر از محکومین تشکیل شده . جمع آوری اطلاعات کتابخانهای در قالب فیش برداری و میدانی بود، ابزار گردآوری اطلاعات بصورت پرسشنامه محقق ساخته است، و از چندین شاخص تشکیل شده، تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار spss نسخه نوزدهم انجام و پایایی پژوهش از طریق آلفای کرونباخ بالا تایید شد.مولفه های چون اولویت گذاری آموزشی نسبت به زندانیان، استعدادیابی و نیاز سنجی الگوی آموزشی، بستر فراگیری دوره آموزشی، تغییر رفتار مجرمان و کیفیت محتوای الگوی آموزشی از جمله تدابیر موثر جهت احیای جایگاه آموزش زندانیان و ارتقای اصلاح محکومان و همچنین نظام مند سازی تعیین کیفر قلمداد می شوند.
correctional sentencing based on the education of convicts
نویسندگان [English]
reza khanmirzaei1؛ Masoud Heidari2؛ mahmood ashrafy3؛ ali yosef zadeh3
1Ph.D. Student of Criminal Law and Criminology, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad
2Associate Professor of Crime and Criminology Group, Department of Humanities and Law, Islamic Azad University Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran
3law department; azad university;isfahan(khorasgan branch)
چکیده [English]
The main axis affecting the reduction of crimes and targeting the determination and execution of punishment is paying attention to the education of individuals, which can guarantee the realization of the rehabilitation of convicts, bind the criminal justice system to criminal studies and make criminal institutions more effective. In the present article, through field study and its combination with theoretical studies, an attempt has been made to provide a proposed model for determining the indicators affecting the correction and rehabilitation of convicts to imprisonment or social punishments in the form of training courses from the perspective of related institutions. Punish. Given the need to reduce recidivism and achieve the goals of sentencing convicts to punishment, the fundamental question is what is the status of implementation of education-oriented rules governing sentencing and what indicators can restore the position of correction and treatment of education? The statistical population of the study consists of two spectrums of 80 experts and 100 convicts. The collection of library information was in the form of receipt and field, the data collection tool was a researcher-made questionnaire, and consisted of several indicators, data analysis was performed using SPSS software version 19 and the reliability of the research was Cronbach's alpha was confirmed above. They are also considered as systematization of punishment.
کلیدواژهها [English]
Education of convicts, correction and treatment, sentencing, rehabilitation and social acceptance
مراجع
فهرست منابع
الف) منابع فارسی
کتاب
آلبرشت ، هانس یورگ ، تورم جمعیت زنـدانها؛ در جـست وجوی کارآمدترین راه حل هـا، ترجمـه و تحقیـق حـسین میرمحمدصادقی و همکاران، مرکز تحقیقات استراتژیک ، ١٣٩۵
آشوری، محمد (1395)،جایگزینهای زندان و مجازاتهای بینابین، نشر گرایش، چاپ چهارم،
ابراهیمی، شهرام، پیشگیری از تکرار جرم در پرتو بازپذیرسازی اجتماعی بزهکاران، نشر میزان،چاپ دوم،1395،
شامبیانی، هوشنک،(1392). حقوق جزایی عمومی، مجمع علمی فرهنگی مجد تهران، چاپ یازدهم.
دانش، تاجزمان.(1393). حقوق زندانیان و علم زندانها، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ ششم.
حاجی تبار فیروزجائی، حسن،(1393). مجازات های جایگزین های حبس در حقوق کیفری ایران، چاپ اول، انتشارات فردوسی.
رازانی، محمود.(1395)، ضرورتبازنگریدرآموزشمهارتهایشغلیدرزندانها. ماه نامۀ صلاح و تربیت.
راهبردهای کاهش جمعیت زندانها، ترجمه علی غلامی و پیمان حسینی، نشر میزان، چاپ اول، 1396
غلامی، حسین(1395)، کیفرشناسی؛ کلیات و مبانی پاسخشناسی جرم، نشر میزان، تهران، چاپ دوم،
غلامی، حسین،(1395). ازدحامدرزندان، چاپ سوم، نشر میزان. چاپ سوم.
فوکو، میشل. (1395).مراقبت و تنبیه (تولد زندان). ترجمه: نیکو، سرخوش؛ و افشین، جهان دیده. تهران: نشر نی.
نوبهار، رحیم.(1392).حمایت حقوق کیفری از حوزههای عمومی و خصوصی، انتشارات جنگل، چاپ سوم.
مقاله ها
ابراهیمی،شهرام و عبداله ایزدی، مطالعه تطبیقی راهبردهای اصلاحی خارج از محیط کیفری ایران وکانادا، مجله حقوقی دادگستری،شماره 84، 1392
ابراهیمی،شهرام و عبداله ایزدی، مطالعه تطبیقی راهبردهای اصلاحی و درمانی در مرحله اجرای مجازات زندان، در ایران و کانادا، پژوهشنامه حقوق کیفری،شماره 2. 1391.
اسدالهی،عبدالرحیم. محسنی تبریزی، علیرضا . براتوند، محمود (1392). نقش مرکز مراقبت بعد از خروج در اشتغالزایی زنان زندانی خوزستان، دوره9، شماره34.
امیری، مهدی و احمد رمضانی و ایرج گلدوزیان و سهراب صلاحی (1397) مطالعه تطبیقی جایگاه نهاد اجرای احکام در نظام کیفری ایران، فرانسه و انگلستان، مطالعات حقوق تطبیقی، شماره 2،پاییز و زمستان
جوان جعفری بجنوردی ، عبدالرضا، تحولات جـامعه شـناسی کیفر: از دورکهایم تا گارلند، دایرةالمعارف علوم جنایی (مجموعه مقالات )، زیر نظر علی حسین نجفی ابرندآبادی ، تهران ، میزان ، ١٣٩٢.
جوان جعفری، عبدالرضا و محمد صالح اسفندیاری، کارکرد زندان از منظر نظریه های جامعه شناسی مجازات، آموزه های حقوق کیفری، شماره 12، پاییز و زمستان 1395،
صبوری پور، مهدی، تاثیر میزان خطر پذیری افراد بر بازدارندگی مجازات نسبت به آنها، فصلنامه تحقیقات حقوقی، شماره 75، پاییز 1395، صفاری، علی، کیفرشناسی، انتشارت جنگل، چاپ سی و یکم، 1396
نجفی ابرندآبادی، علی حسین، سیاست جنایی ایران در قلمرو ادارۀ زندانها؛تحول مستمر مقررات اجرایی، دیباچه در: بولک، برنار، کیفرشناسی، ترجمۀ علی حسین نجی ابرندآبادی، انتشارات مجد، تهران، ویراست پنجم، چاپ هشتم، 1387.
یکرنگی، محمد؛ و ایرانمنش، مهدی. (1392).کیفرهای اجتماع محور: از نظریه تا عمل. مجله حقوقی دادگستری. 64،
پایان نامه و رساله
قاسمی مقدم، حسن،(1390). ارزیابیمیزاناثربخشیمجازاتهایاجتماعیدرحقوقایران، انگلستان و ایالات متحده آمریکا، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه حقوق جزا و جرم شناسی، دانشگاه امام صادق(ع).
ب) منابع انگلیسی و فرانسوی
Baldwin, J. M. (2013). Veteran's treatment courts: Studying dissemination, implementation, and impact of treatment-oriented criminal courts. Unpublished Ph.D. dissertation, University of Florida.
Cullen, F. T. (2012). Taking rehabilitation seriously: Creativity, science, and the challenge of offender. Punishment and Society, 14, 94–114
Cullen, F. T., Jonson, C. L., & Stohr, M. K. (Eds.) (2014). The American prison: Imagining a different future. Thousand Oaks: Sage.
Huber, Andrea, Les Règles Mandela,Standards Minima pour le traitement des détenus révisés, AJ Pénal 2015.
Liebling, Alison, Règles, droits et valeurs : explorer la qualité morale des prisons, AJ Pénal 2015.
Latessa, E. J., Listwan, S. J., & Koetzle, D. (2014). What works (and doesn’t) in reducing recidivism. Waltham: Anderson
Lattimore, Pamela K, Beth M. Huebner, and Faye S. Taxman (2021) HANDBOOK ON MOVING CORRECTIONS AND SENTENCING FORWARD Building on the Record,
Listwan, S. J., Sullivan, C. J., Agnew, R., Cullen, F. T., & Colvin, M. (2013). The pains of imprisonment revisited: The impact of strain on inmate recidivism. Justice Quarterly, 30, 144–168.
Thielo, A. J., Cullen, F. T., Cohen, D. M., & Chouhy, C. (2015). Rehabilitation in a Red State: Public support for correctional reform in Texas. Unpublished paper, University of Cincinnati.
Wilson, D. B., Gallagher, C. A., & MacKenzie, D. L. (2010). A metaanalysis of corrections-based education, vocation, and work programs for adult offenders. Journal of Research in Crime and Delinquency, 11(4), 141-119.
