سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

محمدی, جلال, غرایاق زندی, حسن, حومینیان, داود. (1402). تأثیر ‏ ‏آموزش مجازی مهارت‌های روانشناختی (روش سینکلیر و سینکلیر) بر دقت پاس بسکتبالیست ها. , 15(1), 75-90. doi: 10.48308/mbsp.2022.222066.1034
جلال محمدی; حسن غرایاق زندی; داود حومینیان. "تأثیر ‏ ‏آموزش مجازی مهارت‌های روانشناختی (روش سینکلیر و سینکلیر) بر دقت پاس بسکتبالیست ها". , 15, 1, 1402, 75-90. doi: 10.48308/mbsp.2022.222066.1034
محمدی, جلال, غرایاق زندی, حسن, حومینیان, داود. (1402). 'تأثیر ‏ ‏آموزش مجازی مهارت‌های روانشناختی (روش سینکلیر و سینکلیر) بر دقت پاس بسکتبالیست ها', , 15(1), pp. 75-90. doi: 10.48308/mbsp.2022.222066.1034
محمدی, جلال, غرایاق زندی, حسن, حومینیان, داود. تأثیر ‏ ‏آموزش مجازی مهارت‌های روانشناختی (روش سینکلیر و سینکلیر) بر دقت پاس بسکتبالیست ها. , 1402; 15(1): 75-90. doi: 10.48308/mbsp.2022.222066.1034

تأثیر ‏ ‏آموزش مجازی مهارت‌های روانشناختی (روش سینکلیر و سینکلیر) بر دقت پاس بسکتبالیست ها

روانشناسی ورزش
مقاله 6، دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 75-90    اصل مقاله (905.78 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.48308/mbsp.2022.222066.1034
نویسندگان
جلال محمدی1؛ حسن غرایاق زندی* 2؛ داود حومینیان3
1گروه روانشناسی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2‏ ‏ ‏ ‏‏ ‏استادیار گروه روانشناسی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3استادیار گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
چکیده
هدف: مدل سینکلیر و سینکلیر ورزشکاران را تشویق می­ کند تا مهارت­ های روانشناختی خود را درکنار مهارت‌های جسمانی بهبود ‏بخشند. هدف این پژوهش تأثیر ‏ ‏آموزش مجازی مهارت­های روانشناختی به روش سینکلیر و سینکلیر ‏بر دقت پاس بسکتبالیست ­ها بود. ‏
روش‌ها: پژوهش حاضر نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. شرکت‌کنندگان شامل 24 بسکتبالیست شهر زنجان بوده که به صورت در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه 12 نفره تجربی و کنترل‏ قرار گرفتند. شرکت­کنندگان آزمون دقت پاس بسکتبال را در مراحل پیش آزمون و پس آزمون انجام دادند.‌ گروه تجربی طی 4 هفته، هر هفته 3 جلسه و هر جلسه 60 دقیقه به اجرای تمرینات مهارت‌های روانشناختی به روش سینکلر و سینکلر پرداخت و گروه کنترل، مداخله­ ای را نداشت. داده‌ها از طریق آزمون تحلیل کواریانس در سطح معناداری 05/0 تحلیل شد.
نتایج: نتایج نشان داد با کنترل نمره پیش آزمون، بین نمرات آزمون دقت پاس دو گروه تجربی و کنترل تفاوت معنادار وجود دارد (001/0‌P=)‌.
نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های پژوهش می‌توان پیشنهاد کرد با توجه به سهولت اجرای تمرینات مهارت‌های شناختی به روش سینکلر و سینکلر، مربیان ورزشی می‌توانند به منظور بهبود دقت پاس در بسکتبالیست‌ها از آن استفاده کنند.
 
کلیدواژه‌ها
آموزش مجازی؛ مهارت­ های روانشناختی؛ روش سینکلیر؛ دقت پاس
عنوان مقاله [English]
The Effect of Virtual Education of Psychological Skills (‎Sinclair & Sinclair Method‎) on the ‎Passing Accuracy of Basketball Players
نویسندگان [English]
Jalal Mohammadi1؛ Hassan Gharayagh Zandi2؛ Davood Hoomanian3
1Department of Sport Psychology, Faculty of Physical Education and Sport Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
2‎ Assistant Professor of Sports Psychology, Faculty of Physical Education and Sports ‎Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
3Assistant Professor, Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran.
چکیده [English]
Purpose: The Sinclair & Sinclair model encourages athletes to improve their psychological skills in physical and technical dimensions. The present semi-experimental study aimed to investigate the effect of virtual training of psychological skills (Sinclair & Sinclair method) on the passing accuracy of basketball players.
Methods: The present study was a semi-experimental study with a pre-test-post-test design. Participants included 24 basketball players from Zanjan who were randomly selected and divided into two groups of 12 experimental (mean age: 21.53±1.77) and control groups (mean age: 22.78 ± 1/94). The participants performed the goodness of fit test in the pre-test and post-test phases. The experimental group performed psychological exercises according to the Sinclair and Sinclair method for 4 weeks, 3 sessions per week and 60 minutes per session, while the control group did not intervene. The data were analyzed using analysis of covariance (ANCOVA) at a significance level of 0.05.
Results: The results showed that there was a significant difference between the results of the goodness of fit test of the two experimental and control groups when controlling for the pretest score (P= 0.001).
Conclusion: Based on the research findings, it can be suggested that sports coaches can use the Sinclair and Sinclair method to improve passing accuracy in basketball players due to the simplicity of conducting cognitive skills exercises.
 
کلیدواژه‌ها [English]
Virtual Education, ‎Psychological Skills, ‎ Sinclair Method, Passing Accuracy
مراجع
  1. Hashempour s, Fallah Z, Bahlekeh T. Needs assessment of psychological development in professional sports in Iran. Sport Psychology. 2022;1(1). 107-118. In Persian
10.48308/MBSP.2021.221288.1016

  1. Menegassi VM, Rechenchosky L, Borges PH, Nazario PF, Carneiro AF, Fiorese L, et al. Impact of motivation on anxiety and tactical knowledge of young soccer players. Journal of Physical Education and Sport. 2018;18(1):170-4.
  2. Pang H, Li W, Pu K, Huang Z. Research on the Main Psychological Factors influencing basketball players' Athletic performance: the importance of psychological Quality. Revista Argentina de Clínica Psicológica. 2020;29(5):491.
  3. Chartrand JM, Jowdy DP, Danish SJ. The psychological skills inventory for sports: Psychometric characteristics and applied implications. Journal of Sport and Exercise psychology. 1992;14(4):405-13.
http://dx.doi.org/10.1123/jsep.14.4.405

  1. Nanda FA, Dimyati D. The psychological skills of basketball athletes: Are there any differences based on the playing position? Jurnal keolahragaan. 2019;7(1):74-82.
 http://dx.doi.org/10.21831/jk.v7i1.26360

  1. Gould D, Eklund RC, Jackson SA. 1988 US Olympic wrestling excellence: I. Mental preparation, precompetitive cognition, and affect. The sport psychologist. 1992; 6(4): 358-82. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.6.4.358
  2. Landoni MG, Giordano MT, Guidetti GP. Group psychotherapy experiences for people with multiple sclerosis and psychological support for families. Journal of neurovirology. 2000;6(2):S168.
  3. Sapp M. Irrational beliefs that can lead to academic failure for African American middle school students who are academically at-risk. Journal of Rational-Emotive and Cognitive-Behavior Therapy. 1996;14(2):123-34.
 10.1007/BF02238186

  1. Sandhu DS. Reality Therapy in Action. Professional School Counseling. 2000;3(4):296.
  2. Vowles KE, McCracken LM. Acceptance and values-based action in chronic pain: a study of treatment effectiveness and process. Journal of consulting and clinical psychology. 2008; 76(3): 397.
10.1037/0022-006X.76.3.397

  1. Hashemi F, Gorji Y. Effectiveness of group Mindfulness Based Stress Reduction consultation of severity of physical symptoms in women with irritable bowel syndrome. Medical-Surgical Nursing Journal. 2016;5(1): 1-12.
  2. Zandi HG. Sport and Exercise Psychology. Edition F, editor: University of Tehran Press 2018. 298-306. In Persian
  3. Visek AJ, Harris BS, Blom LC. Doing Sport Psychology: A Youth Sport Consulting Model for Practitioners. Sport Psychologist. 2009;23(2).
  4. Friesen A, Orlick T. A qualitative analysis of holistic sport psychology consultants’ professional philosophies. Sport Psychologist. 2010;24(2):227-44. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.24.2.227
  5. Robazza C, Gallina S, D'Amico MA, Izzicupo P, Bascelli A, Di Fonso A, et al. Relationship between biological markers and psychological states in elite basketball players across a competitive season. Psychology of Sport and Exercise. 2012;13(4):509-17. http://dx.doi.org/10.1016/j.psychsport.2012.02.011
  6. Keshavarz L, Farahani A, Zarei Bidsorkhi A. Modeling and designing indices of talent identification in the field of basketball based on physical-motor, psychological, anthropometric, and physiological parameters. International Archives of Health Sciences. 2019;6(2):59-64. 10.4103/IAHS.IAHS_58_18
  7. te Wierike SCM, Elferink-Gemser MT, Tromp EJY, Vaeyens R, Visscher C. Role of maturity timing in selection procedures and in the specialisation of playing positions in youth basketball. Journal of sports sciences. 2015;33 (4):337-45. 10.1080/02640414.2014.942684
  8. Sood M. A comparative analysis of emotional intelligence among basketball players. International Journal of Physiology, Nutrition and Physical Education. 2017;2(2):626-9.
  9. Kryeziu AR, Asllani I. Differences in some motor skills of basketball positions according to to 16 year olds. Acta Kinesiologica. 2016;10(2):26-30.
  10. Saei SM, Hosseini FS, Ahmadi M. Effects Of Training In Special Visual and Typical Situations On Acquisition and Learning Of Basketball Lay-Up Throw Shooting In Different Level Of Psychological Pressure. Sport Science Journal. 2018;11(1):39-44.
  11. Maimón AQ, Courel-Ibáñez J, Ruíz FJR. The basketball pass: A systematic review. Journal of Human Kinetics. 2020;71:275. http://dx.doi.org/10.2478/hukin-2019-0088
  12. Nazarifar N, Tahmasebi S, Shahbazi M. PETTLEP Imagery Improves Accuracy and Speed Basketball Pass. Journal of Sports, Motor Development and Learning. 2020;12(2):117-31. In Persian
 https://doi.org/10.22059/jmlm.2020.214209.1140

  1. Hong S-B. The Convergence Effects of Visual Stimulus Velocity and Basketball Pass Types on Anticipation Timing Performance. Journal of the Korea Convergence Society. 2017;8(8):325-32.
  2. Quílez Maimón A, Rojas Ruiz F. Assessment of the point of no return in choice reaction time under uncertainty conditions in basketball pass. Sport TK: revista euroamericana de ciencias del deporte, 2017, 213-220.
http://dx.doi.org/10.6018/293711

  1. Maimón AQ, Courel-Ibáñez J, Ruíz FJR. The Basketball Pass: A Systematic Review. J Hum Kinet. 2020, 31;71:275-284.
10.2478/hukin-2019-0088.

  1. Ruslana S, Nadiia V, Anastasiia V, Eduard D, Viktoria P, Filipp V. Psychological selection in game sports on the basketball example. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 2019. 19 (3): 1708 – 1714. 10.7752/jpes.2019.03250
  2. Du C. Influence of basketball competition on psychological quality and positive emotions of college students. Revista Argentina de Clinica Psicologica. 2020; 29(1): 263-71.
 http://dx.doi.org/10.24205/03276716.2020.35

  1. Lim T, O’Sullivan DM. Case study of mental skills training for a taekwondo olympian. Journal of human kinetics. 2016;50(1):235-45. http://dx.doi.org/10.1515/hukin-2015-0161
  2. Shayani H, Zeidabadi R, Hamboushi L. The Relationship between Sport Mindfulness and Perceptions of Success in Athlete: The Mediating Role of Commitment to exercise. Sport Psychology. 2021;1400(2):29-44. In Persian 10.48308/MBSP.6.2.29
  3. Sighinolfi L. Sport Psychology in Basketball: Performance Under Pressure. Basketball Sports Medicine and Science: Springer; 2020. 983-994. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-61070-1_78
  4. Thomas PR, Fogarty GJ. Psychological skills training in golf: The role of individual differences in cognitive preferences. The Sport Psychologist. 1997;11(1):86-106. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.11.1.86
  5. Hegazy K, Sherif AM, Houta SS. The effect of mental training on motor performance of tennis and field hockey strokes in novice players. Advances in Physical Education. 2015;5(02):77. http://dx.doi.org/10.4236/ape.2015.52010
  6. Adeyeye M, Edward H, Kehinde A, Afolabi F. Effects of mental-skills training on the performance of table tennis players of national institute for sport, Lagos. IOSR Journal of Research & Method in Education. 2013;2(3):22-27. http://dx.doi.org/10.9790/7388-0322227
  7. Thelwell RC, Greenlees IA, Weston NJ. Using psychological skills training to develop soccer performance. Journal of applied sport psychology. 2006;18(3):254-270. http://dx.doi.org/10.1080/10413200600830323
  8. Sadeghi N, Sani SHZ, Hasanzadeh N. The effect of mental skills training on mental profile and performance of teenager soccer players in preparation phase. Sport Psychology. 2019;4(1):14-27. http://dx.doi.org/10.29252/mbsp.4.1.14
  9. Johnson BL, Nelson JK. Practical measurements for evaluation in physical education. 1969.
  10. Borujeni ST, Sahbazi M, Izanloo Z. The effect of educational and motivational self-talks on the ‎performance‏ ‏of basketball pass and shoots skills. Motor Behavior and Sports Psychology. 2010; 8:91-106. In Persian
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,708
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,517