سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

نجاریان, زکیه, واحدی, شهرام, هاشمی, تورج, بدری گرگری, رحیم. (1403). اثربخشی آموزش حافظۀ کاری بر حل‌مسأله، بازداری شناختی، نگرش به ریاضی و اضطراب ریاضی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی. , 18(3), 74-99. doi: 10.48308/apsy.2024.233914.1578
زکیه نجاریان; شهرام واحدی; تورج هاشمی; رحیم بدری گرگری. "اثربخشی آموزش حافظۀ کاری بر حل‌مسأله، بازداری شناختی، نگرش به ریاضی و اضطراب ریاضی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی". , 18, 3, 1403, 74-99. doi: 10.48308/apsy.2024.233914.1578
نجاریان, زکیه, واحدی, شهرام, هاشمی, تورج, بدری گرگری, رحیم. (1403). 'اثربخشی آموزش حافظۀ کاری بر حل‌مسأله، بازداری شناختی، نگرش به ریاضی و اضطراب ریاضی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی', , 18(3), pp. 74-99. doi: 10.48308/apsy.2024.233914.1578
نجاریان, زکیه, واحدی, شهرام, هاشمی, تورج, بدری گرگری, رحیم. اثربخشی آموزش حافظۀ کاری بر حل‌مسأله، بازداری شناختی، نگرش به ریاضی و اضطراب ریاضی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی. , 1403; 18(3): 74-99. doi: 10.48308/apsy.2024.233914.1578