سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

سلیمان پناه, شکوه سادات, نیری, وحیده, لاجوردی, حورا, فاضلی مهرآبادی, علیرضا. (1404). ارتباط تحمل پریشانی و راهبردهای مقابله‌ای در زنان با سطح فعالیت جسمانی پایین: بررسی نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی. , 16(1), 324-340. doi: 10.48308/mbsp.2024.106766.1248
شکوه سادات سلیمان پناه; وحیده نیری; حورا لاجوردی; علیرضا فاضلی مهرآبادی. "ارتباط تحمل پریشانی و راهبردهای مقابله‌ای در زنان با سطح فعالیت جسمانی پایین: بررسی نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی". , 16, 1, 1404, 324-340. doi: 10.48308/mbsp.2024.106766.1248
سلیمان پناه, شکوه سادات, نیری, وحیده, لاجوردی, حورا, فاضلی مهرآبادی, علیرضا. (1404). 'ارتباط تحمل پریشانی و راهبردهای مقابله‌ای در زنان با سطح فعالیت جسمانی پایین: بررسی نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی', , 16(1), pp. 324-340. doi: 10.48308/mbsp.2024.106766.1248
سلیمان پناه, شکوه سادات, نیری, وحیده, لاجوردی, حورا, فاضلی مهرآبادی, علیرضا. ارتباط تحمل پریشانی و راهبردهای مقابله‌ای در زنان با سطح فعالیت جسمانی پایین: بررسی نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی. , 1404; 16(1): 324-340. doi: 10.48308/mbsp.2024.106766.1248

ارتباط تحمل پریشانی و راهبردهای مقابله‌ای در زنان با سطح فعالیت جسمانی پایین: بررسی نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی

روانشناسی ورزش
دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 324-340    اصل مقاله (1.68 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.48308/mbsp.2024.106766.1248
نویسندگان
شکوه سادات سلیمان پناه1؛ وحیده نیری* 2؛ حورا لاجوردی3؛ علیرضا فاضلی مهرآبادی2
1کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.
2استادیار گروه روانشناسی، واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.
3کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی، آشتیان، ایران.
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین برازندگی مدل ساختاری ارتباط تحمل پریشانی و راهبردهای مقابله‌ای در زنان با سطح فعالیت جسمانی پایین و بررسی نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی بود.
روش‌ها: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه مورد مطالعه شامل مادران دارای کودک معلول و با سطح فعالیت جسمانی پایین مراجعه کننده به مراکز بهزیستی شهر قم در تابستان سال 1400 بودند که به صورت روش نمونه‌گیری در دسترس تعداد 200 نفر انتخاب شدند و به مقیاس تحمل پریشانی هیجانی سیمونز و گاهر (2005)، پرسشنامه راهبردهای مقابله فولکمن و لازاروس (1985) و مقیاس ذهن‌آگاهی فرایبورگ- فرم کوتاه ساخته والاچ و همکاران (2006) پاسخ دادند. داده‌ها نیز با استفاده از مدل معادلات ساختاری و ضریب همبستگی پیرسون و از طریق نرم افزارهای آماری SPSS-26 و Amos-22 مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: نتایج نشان داد که راهبردهای مقابله‌ای مادران با سطح فعالیت جسمانی پایین و دارای کودک معلول از طریق ذهن آگاهی بر تحمل پریشانی هیجانی تأثیر غیرمستقیم دارد.
نتیجه گیری: یافته‌های پژوهش نشان داد که راهبردهای مقابله‌ای به‌طور معناداری تحمل پریشانی را پیش‌بینی می‌کنند و ذهن‌آگاهی در این رابطه نقش واسطه‌ای مؤثر ایفا می‌کند. همچنین نتایج بر اهمیت ارتقای فعالیت جسمانی در مادران دارای کودک معلول به‌عنوان عاملی حمایتی در بهبود تنظیم هیجان و افزایش تحمل پریشانی تأکید دارد.
کلیدواژه‌ها
تحمل پریشانی؛ راهبردهای مقابله‌ای؛ ذهن آگاهی؛ فعالیت بدنی؛ معلولیت
عنوان مقاله [English]
Relationship between Distress Tolerance and Coping Strategies in Women with Low Levels of Physical Activity: The Mediating Role of Mindfulness
نویسندگان [English]
Shokoh Sadat Soleimanpanah1؛ Vahideh Nayeri2؛ Houra Lajevardi3؛ Alireza Fazeli Mehrabadi2
1Department of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran.
2Assistant Professor, Department of Psychology, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran.
3Department of Psychology, Ashtian Branch, Islamic Azad University, Ashtian, Iran.
چکیده [English]
Purpose: The present study aimed to examine the goodness-of-fit of a structural model predicting emotional distress tolerance based on coping strategies in women with low levels of physical activity, with the mediating role of mindfulness.
Methods: This study employed a descriptive-correlational design. The study population consisted of mothers of children with disabilities and low levels of physical activity who referred to welfare centers in Qom city during the summer of 2021. Using convenience sampling, 200 participants were selected. Data were collected using the Distress Tolerance Scale (Simmons & Gaher, 2005), the Coping Strategies Questionnaire by Folkman and Lazarus (1985), and the Freiburg Mindfulness Inventory–Short Form developed by Walach et al. (2006). Data analysis was conducted using Pearson correlation coefficients and structural equation modeling (SEM) through SPSS version 26 and AMOS version 22.
Results: The findings indicated that in mothers with low levels of physical activity and a child with a disability, coping strategies exert an indirect effect on emotional distress tolerance through mindfulness. Furthermore, problem-focused coping had a significant positive direct effect, while emotion-focused coping had a significant negative direct effect on distress tolerance.
Conclusion: The results demonstrated that coping strategies significantly predict distress tolerance, and mindfulness plays an effective mediating role in this relationship. Furthermore, the findings underscore the importance of promoting physical activity among mothers of children with disabilities as a supportive factor in improving emotion regulation and enhancing distress tolerance. The study highlights the need for interventions that foster adaptive coping and mindfulness to bolster resilience in this population.
 
کلیدواژه‌ها [English]
Distress Tolerance, Coping Strategies, Mindfulness, Physical Activity, Disability
مراجع
  1. Brown RL. Disability and mental health. In: Friedman HS, Markey CH, editors. Encyclopedia of Mental Health (Third Edition). Oxford: Academic Press; 2023. p. 669–73.
  2. Talebi M, Naderi F, Bakhtiarpour S, Safarzadeh S. Integrated monotheistic therapy and distress tolerance. Islam Lifestyle Health Orient Approach. 2021;5:86‑92. In Persian
  3. Gholami Jam F, Takaffoli M, Kamali M, Eslamian A, Alavi Z, Ali Nia V. Systematic Review on Social Support of Parent/Parents of Disabled Children. Archives of Rehabilitation. 2018;19(2):126–41. In Persian http://dx.doi.org/10.32598/rj.19.2.126
  4. Bray L, Carter B, Sanders C, Blake L, Keegan K. Parent‑to‑parent peer support for parents of children with a disability: a mixed‑method study. Patient Educ Couns. 2017;100(8):1537‑1543. https://doi.org/10.1016/j.pec.2017.03.004
  5. Rabbani Z. Coping styles and distress tolerance in mothers of children with physical–motor disabilities. J Rehabil Res Nurs. 2020;6(4):10‑18. In Persian http://dx.doi.org/10.29252/ijrn-06042
  6. Ashrafi SM, Mohammadi N, Ghasemi ND. The effectiveness of quality‑of‑life improvement training on psychological capital and self‑forgiveness in mothers of children with physical–motor disabilities. Stud Educ Learn. 2020;12(1):181‑200.
  7. Krstic T, Mihic L, Mihic I. Stress and resolution in mothers of children with cerebral palsy. Res Dev Disabil. 2018;47:135‑143. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2015.09.009
  8. Rafiei Pour A. Effectiveness of hope‑based group therapy on depression. Soc Cogn. 2019;8:9‑20.
  9. Doulati Z, Parsa Gharabai Z, Alefbaei K, Yousefi Far H. A comparative study of distress tolerance and social health in parents of children with learning disabilities and parents of typically developing children. J Disabil Stud. 2020;10(1):1‑8. In Persian
  10. Zvolensky MJ, Vujanovic AA, Bernstein A, Leyro T. Distress Tolerance: Theory, Measurement, and Relations to Psychopathology. Curr Dir Psychol Sci. 2010;19(6):406–10. https://doi.org/10.1177/0963721410388642
  11. Lass ANS, Veilleux JC, DeShong HL, Winer ES. What is distress tolerance? Presenting a need for conceptual clarification based on qualitative findings. Journal of Contextual Behavioral Science. 2023;29:23–32. https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2023.05.003
  12. Peraza N, Smit T, Garey L, et al. Distress tolerance and cessation‑related cannabis processes. Addict Behav. 2019;90:164‑170. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2018.10.047
  13. Smith BW, Ford CG, Erickson K, Guzman A. Character strength‑focused positive psychology course and wellbeing. J Happiness Stud. 2021;22(1):343‑362. https://psycnet.apa.org/doi/10.1007/s10902-020-00233-9
  14. Burnett M, Sheard I, St Clair‑Thompson H. The prevalence of compassion fatigue, compassion satisfaction and perceived stress and their relationships with mental toughness and self‑care actions in a UK police force. Police Pract Res. 2020;21(4):383‑400. https://doi.org/10.1080/15614263.2019.1617144
  15. Gardner AA, Zimmer-Gembeck MJ, Skinner EA. Coping skills. In: Halpern-Felsher B, editor. Encyclopedia of Child and Adolescent Health (First Edition). Oxford: Academic Press; 2023. p. 257–67.
  16. Shao J, Yang H, Zhang Q, Du W, Lei H. Psychological adjustment to chronic illnesses in older adults. Int J Behav Med. 2019;26(2):143‑153. https://doi.org/10.1007/s12529-019-09773-8
  17. Derakhtkar A, Safikhani A. The relationship between social support and stress coping strategies with frustration tolerance among students. Royesh‑e Ravanshenasi. 2019;8(10):125‑132. In Persian
  18. Ghafoori M, Hejazi M, Sheikhi MR. The relationship between coping strategies and academic stress among nursing students. J Psychiatr Nurs. 2019;7(3):41‑47. In Persian
  19. Holubova M, Prasko J, Ociskova M, et al. Quality of life and coping strategies in outpatients with depressive disorder. Neuropsychiatr Dis Treat. 2018;14:73‑84. https://doi.org/10.2147/ndt.s153115
  20. Mehrabi HA, Afshari N. Predicting psychological distress during COVID‑19 pandemic. Behav Sci Res. 2022;20(1):48‑59. In Persian http://dx.doi.org/10.52547/rbs.20.1.48
  21. Hodaei NS, Ahadi B, Farahbijari A. Personality traits, coping styles, and distress tolerance during COVID‑19 outbreak. J Cogn Psychol Psychiatry. 2021;8(6):37‑49. In Persian
  22. Elkayal MM, Shahin MAH, Hussien RM. Psychological distress of mothers with disabled children during COVID‑19 and coping strategies in Egypt. J Egypt Public Health Assoc. 2022;97(1):1‑7. https://doi.org/10.1186/s42506-021-00100-2
  23. Khosravi N, Kooshki S, Oraki M, Nemat Tavousi M. Personality traits, cognitive emotion regulation, and distress tolerance in mothers of children with cancer. Nurse Physician Combat. 2019;7(24):72‑81. In Persian
  24. Baker K, Devine RT, Ng‑Cordell E, Raymond FL, Hughes C. Childhood intellectual disability and parents’ mental health: coping strategies. Br J Psychiatry. 2021;218(6):315‑322. https://doi.org/10.1192/bjp.2020.38
  25. Indiana ML, Sagone E, Fichera SLO. Coping strategies and well‑being of parents with deaf and blind children. Eur J Investig Health Psychol Educ. 2021;11(4):1422‑1439. https://doi.org/10.3390/ejihpe11040102
  26. Ducar DM, Penberthy JK, Schorling JB, Leavell VA, Calland JF. Mindfulness for healthcare providers fosters professional quality of life among emergency medical technicians. Explore (NY). 2020;16(1):61‑68. https://doi.org/10.1016/j.explore.2019.07.015
  27. Yang JSr J, Park JFr J, Park Y, et al. Effects of Holy Name Meditation on quality of life of nurses. J Contin Educ Nurs. 2020;51(5):215‑224. https://doi.org/10.3928/00220124-20200415-06
  28. Hawes J, Sweeny K. Mindfulness. In: Friedman HS, Markey CH, editors. Encyclopedia of Mental Health (Third Edition). Oxford: Academic Press; 2023. p. 526–30.
  29. Nejat M, Basiri Moghaddam M, Ajam Zibad H, Irani H. The relationship between mindfulness and procrastination among nurses. Zanko J Med Sci. 2020;47‑54. In Persian
  30. Akbari B. Prediction of psychological distress in mothers of children with autism spectrum disorder based on mindfulness and rumination. Q J Child Ment Health. 2019;6(1):200‑210. In Persian
  31. Akhavan Abiri F, Shoeyri MR, Gholami Fesharaki M. The relationship between attachment styles and psychological distress with the mediating role of mindfulness. Fayz Sci Res Bi‑monthly J. 2019;23(1):89‑101. In Persian
  32. Wilson JM, Colebaugh CA, Flowers KM, et al. Social support and psychological distress in chronic pain. Pers Individ Dif. 2022;190:1‑11. https://doi.org/10.1016/j.paid.2022.111551
  33. Lucas G, Thompson R, Miller RL, et al. Within‑person variations in mindfulness and daily stressors in adolescence. Psychol Health. 2022;37(9):1057‑1075. https://doi.org/10.1080/08870446.2021.1929982
  34. Kline RB. Principles and practice of structural equation modeling (4th Ed). New York, NY, US: Guilford Press; 2016.
  35. Simons JS, Gaher RM. The Distress Tolerance Scale: development and validation. Motiv Emot. 2005;29(2):83‑102.
  36. Folkman S, Lazarus RS. If it changes it must be a process: study of emotion and coping during three stages of a college examination. J Pers Soc Psychol. 1985;48:150‑170. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/0022-3514.48.1.150
  37. Folkman S, Lazarus RS. Ways of Coping Questionnaire: Research Edition. Palo Alto: Consulting Psychologists Press; 1988.
  38. Clark KK, Bormann CA, Cropanzano RS, James K. Validation evidence for three coping measures. J Pers Assess. 1995;65(3):434‑455.
  39. Walach H, Buchheld N, Buttenmüller V, Kleinknecht N, Schmidt S. Measuring mindfulness: the Freiburg Mindfulness Inventory. Pers Individ Dif. 2006;40:1543‑1555. https://psycnet.apa.org/doi/10.1016/j.paid.2005.11.025
  40. Ghasemi Jobaneh R, Arabzadeh M, Jalili Niko S, Mohammadalipour Z, Mohsenzadeh F. Validity and reliability of the Persian version of the short form of the Freiburg Mindfulness Inventory. J Rafsanjan Univ Med Sci. 2015;14(2):137‑150. In Persian

40 Elahi M, Safarian A, Shokri Javan F, Eisa Zadeh M. Predicting psychological distress among university students during the COVID‑19 pandemic: the role of mindfulness and religious coping. Islam Stud Health. 2022;6(2):41‑52. In Persian

  1. Dehghanpouri H, Ebrahimi S, Chavoshi SR. The effect of death anxiety on psychological distress among nature‑oriented elderly: the mediating role of mindfulness. Q J Soc Work. 2021;10(3):15‑26. In Persian
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 42
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 18