اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر ارتباط مادران با فرزندان کم توان ذهنی و دیرآموز | ||
| خانواده پژوهی | ||
| مقاله 6، دوره 4، شماره 3، بهمن 1387 اصل مقاله (262.25 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| محسن شکوهی یکتا* 1؛ نیره زمانی2 | ||
| 1دانشگاه تهران | ||
| 2کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مدیریت خشم بر ارتباط مادران با فرزندان کمتوان ذهنی و دیرآموز صورت گرفته است. روش تحقیق شبه تجربی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه گواه است. جامعه آماری شامل مادرانی است که فرزندان آنان در دو مدرسه غیرانتفاعی ویژه دانش-آموزان کمتوان ذهنی آموزشپذیر و دیرآموز به تحصیل اشتغال دارند.نمونه آماری شامل 46 مادر بوده که با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و پس از همگن شدن براساس ویژگیهای جمعیتشناختی در دو گروه آزمایشی و گواه جایگزین شدند. ابزار اندازهگیری، مقیاس محقق ساخته ارزیابی خشم و پرسشنامه ارتباط والد ـ کودک است. گروه آزمایشی در هفت جلسه آموزش مدیریت خشم مبتنی بر رویکرد شناختی ـ رفتاری شرکت کردند. یافتههای تحقیق با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصله نشان داد که کاربرد تکنیکهای مدیریت خشم به کاهش خشم مادران و بهبود ارتباط آنها با فرزندان منجر میشود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| دانش افزایی والدین؛ کنترل خشم؛ تعامل مادر و فرزند؛ عقبمانده ذهنی آموزشپذیر؛ دیرآموز | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,912 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,046 |
||