اثربخشی مداخلۀ روانشناسی وحدت مدار بر تنیدگی و رابطۀ مادر- کودک مادران کودکان اُتیستیک | ||
| فصلنامه روانشناسی کاربردی | ||
| مقاله 2، دوره 9، شماره 2، 1394، صفحه 23-40 اصل مقاله (918.43 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| غفار نصیری1؛ علی زاده محمدی* 2؛ شهریار شهیدی3 | ||
| 1دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 2دانشیار پژوهشکدۀ خانواده دانشگاه شهید بهشتی | ||
| 3. دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش اثر شرکت در جلسه های آموزش مفاهیم روانشناسی وحدت مدار بر تنیدگی و رابطۀ مادر- کودک مادران کودکان اُتیستیک را بررسی می کند. روش: روش نیمه آزمایشی و طرح پیش-آزمون- پس آزمون با گروه گواه در این پژوهش بکار بسته شد. جامعۀ آماری پژوهش، 35 نفر از مادران تهرانی دارای کودکان اُتیستیک مراجعه کننده به مرکز آموزشی- توانبخشی کودکان اُتیستیک (به آرا) در سال 1393 بوده است. از میان این نمونۀ در دسترس، 16 نفر داوطلب به عنوان نمونه تحقیق در پژوهش، در دو گروه آزمایش وگواه گمارده شدند. اعضای گروه آزمایش در هشت جلسۀ مداخلۀ روانشناسی وحدت مدار شرکت نموده و هشت جلسۀ تمرین در منزل را تجربه کردند و اعضای گروه گواه در لیست انتظار برای مداخلات آتی قرار گرفتند. پرسشنامۀ تنیدگی ادراک شده (PSS)، کوهن، کامارک و مرملستین (1983)، و مقیاس ارزیابی رابطۀ مادر- کودک(MCRE) ، راس (1961) ابزارهای این پژوهش بود، برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون غیرپارامتریک یومن ویتنی استفاده شد. ... | ||
| کلیدواژهها | ||
| تنیدگی- درخودماندگی- رابطۀ مادر کودک؛ روانشناسی وحدت مدار | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 19,648 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 9,745 |
||