سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

علی پور, فرشید, محمدی, شهناز. (1394). نشخوار فکری، نشانه‌های اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار. , 9(3), 97-114.
فرشید علی پور; شهناز محمدی. "نشخوار فکری، نشانه‌های اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار". , 9, 3, 1394, 97-114.
علی پور, فرشید, محمدی, شهناز. (1394). 'نشخوار فکری، نشانه‌های اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار', , 9(3), pp. 97-114.
علی پور, فرشید, محمدی, شهناز. نشخوار فکری، نشانه‌های اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار. , 1394; 9(3): 97-114.

نشخوار فکری، نشانه‌های اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار

فصلنامه روان‌شناسی کاربردی
مقاله 6، دوره 9، شماره 3، 1394، صفحه 97-114    اصل مقاله (713.92 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
فرشید علی پور* ؛ شهناز محمدی
دانشگاه خوارزمی
چکیده
هدف: هدف پژوهش تعیین و مقایسه نشخوار فکری، نشانه‌های اضطراب و افسردگی در افراد دچار لکنت زبان، اضطراب اجتماعی و بهنجار بود. روش: روش پژوهش علی-مقایسه‌ای و جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه مدارس شهر همدان دچار لکنت زبان ارجاع داده ‌شده به‌گفتار درمانگر به تعداد ۴۸ نفر؛  کلیه نوجوانان پسر دارای اختلال اضطراب اجتماعی مراجعه­ کننده به ‌مراکز خصوصی خدمات روان‌پزشکی شهر همدان در سه ‌ماهه سوم سال ۱۳۹۳ به تعداد ۳۷ نفر؛ و نیز تمامی دانش‌آموزان پسر بهنجار مدارس مقطع متوسطه شهر همدان به تعداد ۱۲۳۴۷ نفر بود. از هر گروه ۱۸ آزمودنی با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و از پرسشنامه‌های افسردگی بک (1996) اضطراب بک (1990)، مقیاس پاسخ‌های نشخواری (۱۹۹۱) و پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات جمعیت‌شناختی استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد نشانه‌های اضطراب، افسردگی و نشخوار فکری در افراد دچار لکنت زبان و اضطراب اجتماعی بیشتر از افراد بهنجار و همچنین میانگین نمره­های نشخوار فکری افراد دچار لکنت زبان بیشتر از افراد دچار اضطراب اجتماعی است. نتیجه‌گیری: با توجه به وجود نشانه‌های افسردگی، اضطراب و پاسخ‌های نشخواری در نوجوانان دچار لکنت زبان لزوم توجه به‌ این نشانه‌ها در برنامه‌های پیشگیری و درمانی بیش از پیش آشکار می‌شود.
عنوان مقاله [English]
Rumination, Depressive Symptoms and Anxiety Symptoms on Stutter Disorder and Social Phobia
چکیده [English]
Rumination, Depressive Symptoms and Anxiety Symptoms on Stutter Disorder and Social Phobia Abstract Aim: The aim of this research was to investigate the rumination, depressive symptoms and anxiety symptoms in stutter disorder and social phobia. Methods: 18 adolescents with stuttering and 18 adolescents with social phobia and 18 adolescents without Stuttering were selected through an accessible Sampling method. The subjects completed a Response Styles Questionnaire and Beck Depression Inventory-II and Beak Anxiety Inventory. The adolescents Who Stutter and control participants were matched for age, Education level, economic situation Family and Parents' educational level. Results: The findings revealed significant differences rumination, depressive symptoms and anxiety symptoms in two groups (social phobia and stuttering) with normal group. Conclusion: rumination, depressive symptoms and anxiety symptoms are definite problems for many adolescents who stutter. Clinical implications of these findings for the diagnosis and treatment of adolescents who stutter. Keywords: stutter disorder, social phobia rumination, depressive symptoms, and anxiety symptoms
کلیدواژه‌ها [English]
stutter disorder- social phobia rumination- depressive symptoms- anxiety symptoms
مراجع
  1. فتی، لادن.(1382). ساختارهای معناگذاری حالت های هیجانی و پردازش شناختی اطلاعات هیجانی: مقایسه ی دوچارچوب مفهومی، پایان نامه ی دکتری روانشناسی بالینی، انیستیتو روانپزشکی تهران.
  2. Attanasio, J. S. (2000). A meta-analysis of selected studies in anxiety and stuttering: Response to Menzies et al. (1999). American Journal of Speech-Language Pathology, 9, 89–91.
  3. Arnold,.S.,Conture,E.G.,Key,A.P.F.,&Walden,T.(2011).Emotionalreactivity,regulation,andchildhoodstuttering:abehavioralandelectrophysiological study. Journal ofCommunicationDisorders, 44, 276–293.
  4. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (Fifth Edition (DSM-5). Washington, DC: American PsychiatricAssociation.
  5. Anthony Gunn, Ross G. Menzies, Sue O’Brian, Mark Onslow, Ann Packman, Robyn Lowe, Lisa Iverach, Robert Heard, Susan Block.(2013), Axis I anxiety and mental health disorders among stuttering adolescents. Journal of Fluency Disorders, 1-11.
  6. Aldao, A.,Nolen-Hoeksema, S., & Schweizer, S. (2010). Emotion-regulation strategies across psychopathology: a meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 30, 217e237.
  7. Brozovich, F., & Heimberg, R. G.(2008). An analysis of post-event processing in social anxiety disorder. Clinical Psychology Review, 28, 891–903.
  8. Beck, A. T., & Steer, R. A., & Brown, G. K. (1996). Manual for the Beck depressioninventory-II. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
  9. Beck, A. T., & Steer, R. A. (1990). Beck anxity inventory- manual. San Antonio, TX: Psychological Corporation.
  10. Byrne, B. (2000). Relationships between anxiety, fear, self-esteem, and coping strategies in adolescence. Journal of Adolescence, 35(137), 201–215.
  11. Bandura, A., Pastorelli, C., Barbarnelli, C., &Caprara, G. (1999). Self-efficacy pathways to childhood depression. Journal of Personality and Social Psychology, 76(2), 258–269.
  12. Blomgren, M., Roy, N., Callister, T., & Merrill, R. (2005). Intensive stuttering modification therapy: A multidimensional assessment of treatment outcomes. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 48(3), 509–523.
  13. Blumgart, E., Tran, Y., & Craig, A. (2010). Social anxiety disorder in adults who stutter. Depression and Anxiety, 27, 687–692.
  14. Bloodstein, O., & Bernstein Ratner, N. (2008). A handbook on stuttering (Sixth Edition). Clifton Park, NY: Thomson Delmar.
  15. Blood, G. W., Blood, I. M., Maloney, K., Meyer, C., & Qualls, C. D. (2007). Anxiety levels in adolescents who stutter. Journal of Communication Disorders, 40,452–469.
  16. Blood, G., Blood, I., Bennett, T., Simpson, K.,&Susman, E. (1994). Subjective anxiety measurements and cortisol responses in adults who stutter. Journal of Speech and Hearing Research, 37, 561–570.
  17. Beilby, J. M., Byrnes, M. L., Meagher, E. L., &Yaruss, J. S. (2013). The impact of stuttering on adults who stutter and their partners. Journal of Fluency Disorders,38, 14–29.
  18. Cavangh MJ. Attention training and hypochondriaces; Preliminary results of a controlled trial. proc world cong behave cognthera. Zurich; 2001.
  19. Clark, D. M., & Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. In R. G. Heimberg, M. R. Liebowitz, D. A. Hope, & F. R. Schneier (Eds.), Social phobia: Diagnosis, assessment, and treatment (pp. 69–93). New York: The Guilford Press.
  20. Craig, A., Hancock, K., Tran, Y., & Craig, M. (2003). Anxiety levels in PWS: A randomized population study. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 46, 1197–1206.
  21. Craig, A. (2010). Smooth speech and cognitive behaviour therapy for the treatment of older children and adolescents who stutter. In B. Guitar, & R. McCauleyr (Eds.), Treatment of stuttering: Established and emerging interventions (pp. 188–214). Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins
  22. Craig, A. R. (1990). An investigation into the relationship between anxiety and stuttering. Journal of Speech and Hearing Disorders, 55, 290–294.
  23. Craig A, Blumgart E, Tran Y. The impact of stuttering on the quality of life in adults who stutter. J Fluency Disord 2009;34:61–71.
  24. Cox, B. J., Enns, M. W., & Taylor, S. (2001). The effect of rumination as a mediator of elevated anxiety sensitivity in major depression. Cognitive Therapy & Research, 25, 525–534.
  25. Caroline de Sonneville-KoedootElly A. Stolk, Hein Raat,ClazienBouwmans-Frijters, Marie-Christine Franken (2014) Health-related quality of life of preschool children whostutter, Journal of Fluency Disorders
  26. Choi,D,Conture,E.,Walden,T.,Lambert,W.,&Tumanova,V.(2013).Behavioralinhibitionandchildhoodstuttering. Journal ofFluencyDisorders, 38(2), 171-183.
  27. Davey, G. L. ,& Wells, A. (2006). worry and its psychological disorders. John Wiley &Sons, Ltd, England.
  28. Dietrich, S., &Roaan, M. (2001). Physiologic arousal and predictions of anxiety by people who stutter. Journal of Fluency Disorders, 26, 207–225.
  29. Ezrati-Vinacour, R., & Levin, I. (2004). The relationship between anxiety and stuttering: A multidimensional approach. Journal of Fluency Disorders, 29, 135–148.
  30. Eggers,.,DeNil,L.,&VandenBergh,B.(2013).Inhibitory control in childhood stuttering. ‌Journal of Fluency Disorders, 38, 1–13.
  31. Eggers,K.,DeNil,L.F.,&VandenBergh,B.R.(2010).Temperament dimensions in stuttering and typically developing children. Journal of Fluency Disorders, 35(4), 355–372.
  32. Gabel, R., Colcord, R., &Petrosino, L. (2002). Self-reported anxiety of adults who do and do not stutter. Perceptual and Motor Skills, 94, 775–784.
  33. Gunn. A, Menzies. R., O’Brian. S., Onslow. M., Packman. A., Lowe. R., Iverach.L., Heard. R., Block. S., Axis I anxiety and mental health disorders among stuttering adolescents. Journal of Fluency Disorders
  34. Hayhow, R., Cray, AM, Enderby P (2002) Stammering and therapy view of people whostammerJournal of Fluency Disorders 27 1-17
  35. Ham, R. E. (1990). What is stuttering: Variations and stereotypes.Journal of Fluency Disorders, 15(5/6), 259–273 (Abstract).
  36. Iverach, L., O'Brian, S., Jones, M., Block, S., Lincoln, M., Harrison, E ... Onslow, M. (2010).
  37. The five factor model of personality applied to adults who stutter. Journal of Communication Disorders, 43, 120-132.
  38. Iverach, L., O'Brian, S., Jones, M., Block, S., Lincoln, M., Harrison, E. ... Onslow, M. (2009b). Prevalence of anxiety disorders among adults seeking speech therapy for stuttering. Journal of Anxiety Disorders, 23, 928-934.
  39. Iverach, L., &Rapee, R. (2013). Social anxiety disorder and stuttering: current status and future directions. Journal of Fluency Disorders
  40. Johnson,K.,Walden,T.,Conture,E.,&Karrass,J.(2010).Spontaneous regulation of emotions in preschool children who stutter :preliminary findings. Journal of Speech ,Language, Hearing Research, 53, 1–18.
  41. Joormann, J. (2006). Differentioal effect of rumination and dysphoria on the inhibition of irrelevant emotional material: Evidance from a negative priming task. Cognitive and Research Therapy, 30, 149- 160.
  42. Jose, P. E., Wilkins, H., & Spendelow, J. S. (2012). Does social anxiety predict rumination and co-rumination among adolescents? Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 41, 86e91.
  43. Koedoot, C., Bouwmans, C., Franken, M-C., &Stolk, E. (2011). Quality of life in adults who stutter. Journal of Communication Disorders, 44, 429–443.
  44. Kraaimaat, F.W., Janssen, P., & Van Dam-Baggen, R. (1991). Social anxiety and stuttering. Perceptual and Motor Skills, 72, 766.
  45. Kocovski, N. L., Mackenzie, M. B., & Rector, N. A. (2011). Rumination and distraction periods immediately following a speech task: effect on postevent processing in social anxiety. Cognitive Behaviour Therapy, 40, 45e56.
  46. Lo CSL, Ho SMY, and Hollon SD. The effects of rumination and negative cognitive styles on depression: A mediation analysis. Behav Res Ther 2008; 46: 487-495.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 18,644
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 9,813