بررسی نگرشهای کودکان پیشدبستانی شهر مشهد در مورد مسائل محیطزیستی | ||
| فصلنامه علوم محیطی | ||
| مقاله 12، دوره 12، شماره 2، 1393 اصل مقاله (411.55 K) | ||
| نوع مقاله: Original Articles | ||
| نویسندگان | ||
| سید محمد شبیری1؛ حسین میبودی* 2؛ نازنین امیدوار3 | ||
| 1دانشیار گروه علمی آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور | ||
| 2دکتی مدیریت محیط زیست، دانشکده محیط زیست و انرژی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران | ||
| 3دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و محیط زیست، دانشگاه پیام نور | ||
| چکیده | ||
| چکیدهشکلگیری نگرش، ارزشها، تعهد و مهارتهای مورد نیاز برای حفظ وپشتیبانی محیطزیست در افراد از سنین پایین آغاز میشود . هدف ازاین پژوهش بررسی نگرشهای محیطزیستی و انتخاب نوع سبکه اییادگیری در کودکان پیش دبستانی شهر مشهد بر اساس تفاوت هایجنس می باشد. این مطالعه از نوع توصیفی -پیمایشی است و 112کودک شرکتکننده به طور تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخابشدند. نسخه اقتباسشده از پرسش نامه با تصاویر طراحی شده توسطپژوهش گر حمایت شد که به طور واضح هر یک از سؤالات را معرفیمی کرد. نتایج این پژوهش نشان داد که نگرشهای کودکانپیش دبستانی درباره مسائل محیط زیستی عموماً خوب است و آنه ابه ترتیب روشهای بازی، ایفای نقش، قصه گویی، گردش علمی وبازدید، توضیحی و تمرین و تکر ار را برای آموزش محیط زیستپیشنهاد کردند. هم چنین نتایج آزمونهای همبستگی نشان داد کههیچگونه ارتباط معناداری میان جنسیت با میزان نگرش به مسائلمحیط زیستی و انتخاب نوع سبک ه ای یادگیری در کودکان وجودندارد. از آن جا که مهدکودک ها بهعنوان فضایی که کودکان ساعتهایزیادی از طول روز خود را در مهمترین سنین الگوپذیری و آموزشپذیریدر آنجا سپری میکنند، میتواند بهعنوان یکی از مهمترین فضاها برایافزایش آگاهیهای محیطزیستی کودکان قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| کودکان؛ مهدکودک؛ نگرش های محیط زیستی؛ سبک یادگیری؛ شهر مشهد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 10,775 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,381 |
||