بررسی عناصر داستان در داستانهای کودک "جاسم محمد صالح" (در آینۀ دیدگاه "شلومیت ریمون کنان") | ||
| پژوهشنامهٔ نقد ادب عربی | ||
| مقاله 12، دوره 10، شماره 18، تیر 1398، صفحه 331-353 اصل مقاله (1.34 M) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| آزاده میرزایی تبار* 1؛ علی صابری2 | ||
| 1دانشگاه علوم وتحقیقات تهران | ||
| 2عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی | ||
| چکیده | ||
| کیفیت هر داستانی به نوع ارائۀ عناصر آن داستان از سوی نویسنده، مرتبط است. عناصر داستان عبارتند از پیرنگ، شخصیت، درونمایه، زاویۀ دید، صحنه و فضاء، که هر کدام تاثیر بسزایی در پیشبرد داستان دارند. از جمله انواع ادبی که ادبیات ملتها در قالب آن عرضه میشود، داستان کودک است. "جاسم محمد صالح"، از جمله داستاننویسان عراقی است که عمدۀ آثار وی در حیطه همین نوع ادبی قرار گرفته است. پژوهش حاضر با تکیۀ بر شیوۀ توصیفی-تحلیلی، درصدد است تا براساس نظریۀ ریمون کنان، به بررسی و تحلیل عناصر 20 داستان وی در حوزه ادبیات کودک بپردازد تا از این رهگذر در کنار دست یافتن به تفاوت میان عناصر داستانهای کودک و بزرگسال، چگونگی کاربرد عناصر داستان از سوی نویسنده و میزان موفقیت وی در این نوع ادبی برای خواننده مشخص گردد. آنچه حاصل شد اینکه عناصر داستان چه در داستانهای کودک و چه در داستانهای بزرگسال همگی شبیه هم هستند؛ تنها بسته به هدفی که دنبال میکنند در نوع شکلگیری باهم متفاوتند. پیرنگ داستانهای "جاسم محمد صالح" به دلیل آنکه مجال کافی جهت تغییر مسیر داستان وجود ندارد، غالبا یک پیرفتی است. درونمایۀ داستانهای بررسی شده بیشتر شامل مسائل اخلاقی، تعلیمی و تربیتی مانند احترام گذاشتن به دیگران، دوری از تکبر، خوددار بودن، قانع بودن است؛ از این رو میتوان گفت که جهت فکری نویسنده، القای چنین مفاهیمی به کودکان است. دیگر اینکه زاویۀ دید در تمام داستانها به جز یک داستان، دانای کل یا سوم شخص است که طبق نظر ریمون کنان در این نوع داستان، فرصت تغییر زاویۀ دید بسیار کم است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| داستان کودک؛ عناصر داستان؛ جاسم محمد صالح؛ شلومیت ریمون کنان | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Review of the elements of the story in the child's stories "Jasim Mohammad Salih" | ||
| نویسندگان [English] | ||
| azadeh mirzaeitabar1؛ ali saberi2 | ||
| 1Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran | ||
| 2Islamic Azad University, central tehran Branch, Tehran | ||
| چکیده [English] | ||
| The qualities of each story are related to the type of presentation of the elements of that story by the author. The elements of the story include plot, personality, theme, angle, sight, and space, each of which has a great influence on the progress of the story. In this regard, child's story is among the literary types that reflect each nation's literature. "Jasim Mohammad Salih" is among Iraqi fiction writers whose major works are in the field of child's stories. The present study aims to analyze the elements of its 20 stories in the field of child literature based on the theory of analytic-descriptive research, in order to find the difference between the elements of child and adult stories as well as to determine the use of the elements of the story by the author and his success in this literary genre. The results show that the elements of the story, both in child stories and in adult stories, are all similar, and they differ in form of formation according to the purpose they pursue. Due to lacking enough room to redirect the story, the plots of Jasim Mohammad Salih are often, sequential. The themes of the reviewed stories include ethical, educational issues such as respect for others, avoidance of arrogance, self-respect, contentment, and so on. Therefore, it can be said that the author's idea is to impose such a concept on children, and that the story's angle in all stories, except for a story, is the third person, which, according to Rimmon-Kenan’s theory, in such stories, the opportunity to change the angle of view is very low. | ||
| کلیدواژهها [English] | ||
| child story, story elements, Jasim Mohammad Salih, Shlomith Rimmon-Kenan | ||
| مراجع | ||
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,605 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,101 |
||