بررسی پیشایندهای اعتماد در آموزش عالی: آزمون تأثیرات رهبری خدمتگزار، عدالت سازمانی و حمایت سازمانی درک شده | ||
| مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | ||
| مقاله 5، دوره 7، شماره 2 - شماره پیاپی 13، 1393، صفحه 91-112 اصل مقاله (309.3 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| سعید شاه طالبی* 1؛ محمدحسن پرداختچی2؛ حسن رضا زین آبادی3 | ||
| 1عضو هیئت علمی دانشگاه قم | ||
| 2عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی تهران | ||
| 3عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت معلم تهران | ||
| چکیده | ||
| مؤسسات آموزش عالی امروزه نقش کلیدی را در افزایش بهرهوری و ارائه مهارتهای شغلی ایفا کرده و توانایی کشور را برای رقابت در اقتصاد جهانی و دانش بنیان افزایش میدهند. بهمنظور اینکه این مؤسسات بتوانند رسالت و اهداف خویش را به درستی انجام دهند، وجود جو اعتماد در آنها عنصری کلیدی محسوب میشود. این پژوهش درصدد است مهمترین عوامل و متغیرهای تأثیرگذار بر اعتماد سازمانی (اعتماد اعضای هیأت علمی به رئیس دانشکده) را مورد مطالعه قرار دهد. نمونه این پژوهش را 295 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاههای جامع شهر تهران تشکیل میدهند. دادهها از طریق پرسشنامه جمعآوری شدند و برای تحلیل دادهها و آزمون مدل نظری، روش الگویابی معادلات ساختاری بهکار گرفته شد. نتایج مطالعه از تأثیرگذاری مثبت رهبری خدمتگزار، عدالت سازمانی و حمایت سازمانی بر اعتماد به رئیس دانشکده حمایت کرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اعتماد؛ رهبری خدمتگزار؛ عدالت سازمانی؛ حمایت سازمانی ادراک شده؛ اعضای هیأت علمی؛ رئیس دانشکده | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 7,385 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,938 |
||
| تعداد نشریات | 41 |
| تعداد شمارهها | 1,606 |
| تعداد مقالات | 14,100 |
| تعداد مشاهده مقاله | 97,391,628 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 62,079,298 |