تحلیل وضعیت موجود و شناسایی چالشهای پیش روی تحقق وضعیت مطلوب آموزش مدیران در شرکتهای بزرگ وابسته به صنعت خودروسازی شهر مشهد | ||
| مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | ||
| مقاله 3، دوره 8، شماره 1 - شماره پیاپی 14، 1394، صفحه 43-66 اصل مقاله (291.13 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| مینا رضازاده1؛ مرتضی کرمی* 2؛ محمدرضا آهنچیان2 | ||
| 1کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 2دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، تحلیل وضعیت موجود و شناسایی چالشهای پیش روی وضعیت مطلوب آموزش مدیران در صنعت خودروسازی با روش بررسی موردی است. اطلاعرسانها، مدیران و کارشناسان آموزش 10 شرکت بزرگ وابسته به صنعت خودروسازی شهر مشهد بوده که 4 شرکت بهصورت نمونهگیری هدفمند انتخاب گردید. راهبردهای مورد استفاده، بررسی و تحلیل اسناد شرکتها در زمینه آموزش مدیران، مصاحبه و پرسشنامهی محققساخته بود. جهت تحلیل دادههای کمی از آمار توصیفی (درصد و فراوانی) و دادههای کیفی از تحلیل ساختاری و تفسیری استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که در اکثر شرکتها از روشهای مناسب نیازسنجی آموزش مدیران استفاده نمیشود، میزان مشارکت مدیران در نیازسنجی بسیار محدود است و نیازسنجی بهصورت مستمر انجام میگیرد. در اکثر شرکتها برنامهریزی مشخصی برای برگزاری دورههای آموزشی وجود ندارد و طراحی آموزشی توسط یک کادر متخصص صورت نمیگیرد. مدیران بهطور معمول خیلی کم در دورهها حضور پیدا میکنند. عمدهی شرکتها از شیوهی آموزشی کنفرانس استفاده میکنند و روش تدریس غالب در شرکتها برای آموزش مدیران، روش سخنرانی و پرسش و پاسخ است. نتایج بهدست آمده در ارتباط با چالشهای پیشروی تحقق وضعیت مطلوب آموزش مدیران نشان داد که این چالشها در دو مقولهی چالشهای مشترک شامل، دانش و تخصص، امکانات و تخصیص بودجه کافی به بخش آموزش، دیدگاه مدیر ارشد سازمان، فرهنگ آموزش نزد مدیران و فرهنگ کلی و عمومی سازمان و چالشهای تخصصی نیازسنجی و ارزشیابی، دانش و تخصص متولیان امر آموزش و ضرورت و اهمیت است، همچنین چالشهای تخصصی طراحی شامل، مدرس، حضور مدیران در دورههای آموزشی، زمان اجرا و واحد آموزش است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| آموزش مدیران؛ نیازسنجی؛ طراحی دورههای آموزشی؛ ارزشیابی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,686 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,478 |
||