آموزش مشاوره مسیر شغلی بر رشد نقشه شناختی اشتغالات در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی | ||
| مشاوره شغلی و سازمانی | ||
| مقاله 4، دوره 8، شماره 27، 1395، صفحه 58-77 اصل مقاله (278.09 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| نوشین پردلان* 1؛ عدالت کریمیان2؛ زینب حیدری3؛ سیمین حسینیان4 | ||
| 1دانشگاه اصفهان | ||
| 2دانشگاه آزاد اسلامی تهران | ||
| 3دانشگاه امام خمینی قزوین | ||
| 4استاد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا | ||
| چکیده | ||
| چکیده: از آنجا که مشاورهی کودک در زمینهی مسائل مسیر شغلی به ندرت به عنوان یک وظیفه برای مشاوران مورد توجه قرار گرفته است و چشم انداز روشنی از وضعیت رشد مسیر شغلی دانش آموزان در دست نیست. پژوهش حاضربه منظور اثربخشی مشاوره مسیر شغلی بر رشد نقشه شناختی اشتغالات در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان ممسنی میباشد.پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. نمونه پژوهش شامل 72 دانشآموز(مقطع سوم،چهارم و پنجم ابتدایی) است که به صورت نمونهگیری خوشهای از دو مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. دادهها با استفاده از پرسشنامه نقشه شناختی مسیر شغلی محقق ساخته (ویژه کودکان دبستانی )جمع آوری شد برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس یک راهه وتحلیل کوواریانس)انکوا) استفاده شد.نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین نمرات در دوگروه،بعد از برنامه آموزشی،دارای تفاوت معناداری در سطح p<0/001است،همچنین بین نقشه شناختی دختران و پسران در سطح p<0/001 تفاوت معناداری وجود دارد. از طریق مشاوره مسیر شغلی می توان رشد نقشه شناختی اشتعالات دانش آموزان ابتدایی را گسترش داد و به آنها برای انتخاب شغل بهتر در سنین بالاتر کمک کرد . | ||
| کلیدواژهها | ||
| نقشه شناختی اشتغالات؛ مشاوره شغلی؛ نظریه گاتفردسون؛ دانش آموزان ابتدای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,599 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,040 |
||
| تعداد نشریات | 41 |
| تعداد شمارهها | 1,614 |
| تعداد مقالات | 14,167 |
| تعداد مشاهده مقاله | 97,948,731 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 62,789,786 |