| 1. | تاثیر برنامه ادراکی-حرکتی منتخب بر بهره ادراکی-بینایی در کودکان | |
| صفحه 0-0 | ||
| ایوب صباغی؛ علی حیرانی؛ بهرام یوسفی | ||
| 2. | رابطه بین سرسختی ذهنی و اضطراب رقابتی واترپلویستهای نخبه | |
| صفحه 889-896 | ||
| مهدی قاسمی؛ محمدعلی اصلانخانی؛ احمد فرخی | ||
| 3. | تاثیر خودگفتاری آموزشی و انگیزشی بر خودکارآمدی و یادگیری مهارت پرتاب دارت | |
| صفحه 897-906 | ||
| مصطفی محمدزاده سکل؛ سید محم کاظم واعظ موسوی؛ بهروز عبدلی | ||
| 4. | ارتباط ویژگیهای آنتروپومتریکی، آمادگی بدنی ادراک شده و ادراک موفقیت با عملکرد شمشیربازان جوان | |
| صفحه 907-914 | ||
| نصور احمدی؛ رویا ذکری مندلجی؛ علی شریفی | ||
| 5. | تاثیر خودگفتاری بر توجه و عملکرد ورزشکاران تیم ملی تیر و کمان ایران | |
| صفحه 915-924 | ||
| نازنین بخت پور | ||
| 6. | اثر سازماندهی تمرین بر عدم تقارن حرکتی پای کودکان در شوت فوتبال | |
| صفحه 925-934 | ||
| الهام دانشیار؛ دکتر افخم دانشفر؛ معصومه شجاعی | ||
| 7. | اثر خستگی ایزومتریک اندام فوقانی بر ساختار پویای غیرخطی نوسان پاسچری ایستادن افراد عادی و ورزشکار | |
| صفحه 935-944 | ||
| کامران شاهدوست؛ سعید ارشم؛ مهدی زمانیان | ||