سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی


1.

سخن سردبیر

شهریار منصوری

2.

The Problem of Representing the Poor

صفحه 1-17
لنورد جی دیویس

3.

A Study of Internationally-certified Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Task-based Language Teaching Principles

صفحه 19-34
هادی فدایی؛ ساسان بالغی زاده

4.

Replication Infrequency: Perspectives from Applied Linguistics Editors

صفحه 35-45
Zahra Banitalebi؛ Farzaneh Hamidi

5.

Tripartite-Like Alignment, DSM, and DOM in Tati, Taleshi, and Kurmanji Kurdish: A Typological & Functional Perspective

صفحه 47-62
مهین ناز میردهقان فراشاه

6.

The Dead Mother Metaphor: Unravelling the Maternal Enigma in Jean Rhys's Wide Sargasso Sea

صفحه 63-73
بهاره بهمن پور

7.

Logos of Light, Abyss of Being: The Soul’s Ascent and Phenomenological Unfolding in Emerson and Tymieniecka

صفحه 75-85
مارال کرامت جهرمی؛ فاضل اسدی امجد

8.

Simultaneous Interpreting of Code-Switching in Iranian Presidential Speeches on PressTV

صفحه 87-98
Saeed Ameri؛ Maliheh Eslami

9.

نقش حافظه ارادی و غیرارادی در شکل‌گیری هویت در رُمان خیابان بوتیک‌های خاموش نوشته پاتریک مودیانو

صفحه 99-118
وحید نژاد محمد؛ علی جباری خامنه ای

10.

عادت‌واره مترجمان برجسته ادبی ایرانی: مطالعه اکتشافی

صفحه 119-143
نازنین شادمان؛ مسعود خوش‌سلیقه

11.

خوانش روان شناختی رمان ترس، اثر گابریل شوالیه، با تکیه بر نظریه اروس و تاناتوس فروید

صفحه 145-159
زینب رضوان طلب؛ سعید نصرآبادی

12.

هوش مصنوعی در آموزش زبان آلمانی به عنوان زبان خارجی: بررسی فرصت‌ها و چالش‌های دستیار آموزشی دیجیتال

صفحه 161-183
محمد رضا دوستی زاده؛ سید حسین گلستانه

13.

آموزش در فرهنگ و ادبیات چینی: بازتاب ارزش های آموزشی در ضرب المثل های چینی

صفحه 185-200
سارا الماسیه