شناسایی و ارزیابی پیشآیندها و پیامدهای خودکارآمدی مدیران با نقش رهبری همنوا در سازمانهای دانشبنیان | ||
| مشاوره شغلی و سازمانی | ||
| مقاله 8، دوره 12، شماره 44، 1399، صفحه 161-186 اصل مقاله (995.59 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.52547/jcoc.12.3.161 | ||
| نویسندگان | ||
| سعید عابسی1؛ محمدتقی قندهاری* 2؛ حسن الوداری1؛ محمدجواد حضوری1 | ||
| 1گروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. | ||
| 2گروه مدیریت دولتی، گرایش منابع انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| خودکارآمدی به عنوان یکی از مهمترین مکانیسمهای نفوذ بر خود و یکی از سازههای مهم رفتار سازمانی مثبتگرا، علیرغم قدمت و گستردگی پژوهشی در روانشناسی، در حوزهی مسایل سازمانی و خصوصاً برای رکن مدیران در سازمان کمتر مورد بررسی دقیق قرار گرفته است. هدف از این پژوهشِ ترکیبی در مرحلهی نخست، که با راهبرد پژوهش کیفی انجام شد، شناسایی مؤلفهها و ابعاد خودکارآمدی مدیرانِ سازمانهای دانشبنیان و عوامل مؤثر بر آن، و نیز پیامدهای سازمانی و تأثیر آن بر خودکارآمدی جمعی کارکنان، است. این امر با استفاده از سه مرحلهی کد گذاری و با کمک نرمافزار تحیل کیفی اطلس، صورت پذیرفت. همچنین مقولهای مهم و مؤثر بر خودکارآمدی افراد در سازمان با عنوان رهبری همنوا، که ایجاد خوشبینی کرده و با افراد همدلی و شفقت دارد، شناسایی و مورد بررسی قرار گرفت. در مرحلهی دوّم، که کمّی است، روابط عناصر الگوی اکتشافی در قالب دو مدل اندازهگیری و معادلات ساختاری و با استفاده از نرمافزارهای SPSS و AMOS مورد آزمون،قرار گرفت. بدین منظور پرسشنامهای محقق ساخته میان 204 نفر از مدیران شرکتهای دانشبنیان شهرک علمی تحقیقاتی اصفهان به عنوان نمونه توزیع و جمعآوری گردید. نتایج آزمون کمّی بیانگر تأیید تمام فرضیات و نیز اعتبار کافی مدل مفهومی پژوهش بود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| خودکارآمدی مدیر؛ خودکارآمدی جمعی کارکنان؛ رهبری همنوا؛ سازمان دانشبنیان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,687 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,345 |
||