طراحی الگوی سازمان مربی گرا با رویکرد پرورش سرمایه انسانی برای دانشگاه ها با تکنیک مدلسازی ساختاری تفسیری | ||
| چشم انداز مدیریت دولتی | ||
| دوره 14، شماره 2 - شماره پیاپی 54، 1402، صفحه 183-206 اصل مقاله (505.3 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی (با رویکردهای آمیخته) | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.48308/jpap.2023.103572 | ||
| نویسندگان | ||
| سعیده گل پرور1؛ یوسف محمدی مقدم* 2؛ بیژن عبدالهی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری رشته مدیریت منابع انسانی، گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. | ||
| 2استاد مدعو گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران و استاد گروه مدیریت راهبردی، دانشکده مدیریت و فرماندهی، دانشگاه علوم انتظامی امین، تهران، ایران. | ||
| 33. استاد مدعو گروه مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران و استاد گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی سازمان مربیگرا با رویکرد پرورش سرمایه انسانی برای دانشگاهها میباشد. طراحی/ روششناسی/ رویکرد: پژوهش حاضر در زمره پژوهشهای آمیخته، در پارادایم قیاسی- استقرایی و به صورت کیفی- کمی است که از حیث هدف کاربردی میباشد. جامعه آماری این پژوهش در بخش کیفی و کمی، متخصصان در حوزه مربیگری شامل اساتید و مدیران دانشگاهها میباشند. نمونه مورد نظر از طریق روش هدفمند و تکنیک گلوله برفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده در بخش کیفی مصاحبه و در بخش کمی پرسشنامه میباشد. در بخش کیفی دادهها با استفاده از نرمافزار اطلستیآی و دادههای کمی با روش مدلسازی ساختاری تفسیری تحلیل شد. یافتههای پژوهش: در این پژوهش الگو در چهار سطح و دوازده مولفه اصلی شامل تغییرات و تحولات محیطی، لزوم پرورش سرمایه انسانی و توسعه سازمانی، ویژگیهای شخصیتی مربی، دانش و مهارتهای مربی، ویژگیهای شخصیتی متربی، نگرشهای خاص متربی، استراتژیهای مدیریت و رهبری، ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی، زیرساختها و فناوری، مزایای فردی و مزایای سازمانی تدوین شد. محدودیتها و پیامدها: ابعاد و مولفههای سازمان مربیگرا با رویکرد پرورش سرمایه انسانی تا حدود زیادی از نظر پژوهشگران و محققان غافل مانده است. لذا پژوهش حاضر در جهت کمتر کردن این خلأ تحقیقاتی حرکت نموده است. پیامدهای عملی: استقرار سازمان مربیگرا سبب توانمندسازی مدیران و کارکنان میگردد که در نتیجه آمادگی و انعطافپذیری پرسنل برای تسهیل تغییرات مثبت سازمانی را فراهم مینماید. ابتکار یا ارزش مقاله: پژوهش حاضر به یکی از موضوعات کمتر توجه شده در استقرار سازمان مربیگرا در دانشگاهها پرداخته و الگویی در خصوص آن ارائه نموده است. نوع مقاله: پژوهشی | ||
| کلیدواژهها | ||
| مربی گری؛ سازمان مربی گرا؛ پرورش سرمایه انسانی؛ دانشگاه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,319 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,532 |
||