سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

نظر بلند, ندا, ختائیلر, فرناز, علیزاده, ابراهیم. (1403). اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر حافظه کاری، انعطاف پذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان. , 18(4), 9-31. doi: 10.48308/apsy.2024.233406.1599
ندا نظر بلند; فرناز ختائیلر; ابراهیم علیزاده. "اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر حافظه کاری، انعطاف پذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان". , 18, 4, 1403, 9-31. doi: 10.48308/apsy.2024.233406.1599
نظر بلند, ندا, ختائیلر, فرناز, علیزاده, ابراهیم. (1403). 'اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر حافظه کاری، انعطاف پذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان', , 18(4), pp. 9-31. doi: 10.48308/apsy.2024.233406.1599
نظر بلند, ندا, ختائیلر, فرناز, علیزاده, ابراهیم. اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر حافظه کاری، انعطاف پذیری شناختی و تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان. , 1403; 18(4): 9-31. doi: 10.48308/apsy.2024.233406.1599