سامانه مدیریت نشریات علمی دانشگاه شهید بهشتی

پردلان, نوشین, برنا, محمدرضا, خلیجیان, صدف, سید طالبی, مرجان. (1394). ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس رسالت مسیر شغلی در بین دانشجویان پزشکی. , 7(23), 28-40.
نوشین پردلان; محمدرضا برنا; صدف خلیجیان; مرجان سید طالبی. "ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس رسالت مسیر شغلی در بین دانشجویان پزشکی". , 7, 23, 1394, 28-40.
پردلان, نوشین, برنا, محمدرضا, خلیجیان, صدف, سید طالبی, مرجان. (1394). 'ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس رسالت مسیر شغلی در بین دانشجویان پزشکی', , 7(23), pp. 28-40.
پردلان, نوشین, برنا, محمدرضا, خلیجیان, صدف, سید طالبی, مرجان. ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس رسالت مسیر شغلی در بین دانشجویان پزشکی. , 1394; 7(23): 28-40.

ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس رسالت مسیر شغلی در بین دانشجویان پزشکی

مشاوره شغلی و سازمانی
مقاله 2، دوره 7، شماره 23، تیر 1394، صفحه 28-40    اصل مقاله (282.31 K)
نوع مقاله: علمی - پژوهشی
نویسندگان
نوشین پردلان* 1؛ محمدرضا برنا2؛ صدف خلیجیان3؛ مرجان سید طالبی3
1دانشگاه اصفهان
2دانشگاه آزاد اسلامی
3دانشگاه شهید بهشتی
چکیده
 هدف پژوهش حاضر مطالعه ساختار عاملی و اعتباریابی نسخه فارسی مقیاس رسالت  مسیر شغلی (CVQ) در بین دانشجویان پزشکی  در ایران است. رسالت مسیر شغلی هر فرد بر عملکرد شغلی او تاثیر دارد به­خصوص در مشاغل پزشکی که با انسان سر و کار دارند داشتن رسالت مسیر شغلی از اهمیت ویژه­ای برخوردار است. روش پژوهش مطالعه توصیفی –پیمایشی و از وع هدف کاربردی است. جامعه پژوهش شامل دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی دانشگاه اصفهان بود که تعداد 245 نفر از آن­ها با استفاده از جدول یا فرمول مورگان به­صورت تصادفی انتخاب و نسخه فارسی مقیاس  24 ماده­ای رسالت مسیر شغلی (CVQ) دیک و دافی که شامل 6 عامل بود بین آن­ها توزیع گردید. این مقیاس ابتدا به فارسی ترجمه و سپس به انگلیسی برگردانده شد و سپس جمعی از متخصصان، پرسش­نامه را برای تعیین حساسیت­های فرهنگی، وضوح سؤالات، موارد اختلاف و خطاهای موجود در معنایابی بررسی کردند.یافته­ها نشان داد ترتیب فاکتورها عیناً با آن چیزی که در روان­سنجی نسخه انگلیسی زبان جدا شده بود، مطابقت داشت. ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسش­نامه 77/ و برای خرده­مقیاس­ها از 79/0 تا 85/ متغیر بود. همه موارد همبستگی مورد-کلی قابل قبولی داشتند. نتایج آزمون - بازآزمون نشان­دهنده ثبات برای مقیاس رسالت مسیر شغلی و خرده­مقیاس­های آن بود. تحلیل عاملی  اکتشافی بیانگر 6  خرده­مقیاس قابل قبولی بود. نتایج نشان داد نسخه فارسی مقیاس رسالت مسیر شغلی (CVQ) روایی و پایایی خوبی را نشان داده است.
کلیدواژه‌ها
رسالت مسیر شغلی؛ دانشجویان پزشکی؛ روایی؛ پایایی؛ تحلیل عاملی
مراجع
  1. حسینیان، سیمین؛ پردلان، نوشین، حیدری، حمید؛ سلیمی، سمانه (۱۳۹3) تحلیل ساختاری فرسودگی شغلی پرستاران با مؤلفه‌های مبتنی بر پذیرش، تعهد و تنظیم هیجان. مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران. دوره 24, شماره 113 - (3-1393)
  2. Duffy R. D, & Dik B. J. )2013 ( Research on calling:What have we learned and where are we going? Journal of Vocational Behavior. 83(3), 428–436.
  3. Dobrow, S. R.) 2013( .Dynamics of calling: A longitudinal study of musicians. Journal of Organizational Behavior.34, 431–452
  4. Duffy, R. D., Allan, B. A., & Dik, B. J.) 2011( The presence of a calling and academic satisfaction: Examining potential mediators. Journal of Vocational Behavior.79, 74–80.
  5. Dik, B. J., & Duffy, R.D(2009). Calling and vocation at work definitions and prospects for research and practice. The Counseling Psychologist;;37(3), 424–450.
  6. Dik, B. J., Eldridge, B.M., Steger, M.F., & Duffy, R. D )2012(. Development and validation of the Calling and Vocation Questionnaire (CVQ) and Brief Calling Scale (BCS).
  7. Journal of Career Assessment; 20, 242–263.
  8. -Hall, D.T., & Chandler, D. E) 2005(. Psychological success: When the career is a calling. Journal of Organizational Behavior 26 (2), 155–176.
  9. Rosso, B. D., Dekas, K. H., & Wrzesniewski, A )2010(. On the meaning of work: A theoretical integration and review. Research in Organizational Behavior. 30, 91–127. doi:10.1016/j.riob.2010.09.001
  10. Zhang, C., Herrmann, A., Hirschi, A., Wei, J., & Zhang. J. (in press). Assessing calling in Chinese college students: Development of a measure and its relation to hope. Journal of Career Assessment.
  11. Hagmaier, T., & Abele, A. E.) 2012(.The multidimensionality of calling: Conceptualization, measurement and a bicultural perspective. Journal of Vocational Behavior. 81,39-51. doi: 10.1016/j.jvb.2012.04.001
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,951
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,779