| 1. | اثربخشی آموزش کیفیت زندگی درمانی (QOLT) بر فرسودگی شغلی و ابعاد آن در کارکنان زن | |
| صفحه 9-30 | ||
| زهرا یوسفی؛ مریم سبحانی | ||
| 2. | تاثیر بسته آموزشی مبتنی بر موفقیت شغلی بیماران هموفیلی بر موفقیت شغلی و خشنودی شغلی این بیماران | |
| صفحه 31-48 | ||
| مجید زارعی؛ علی مهداد؛ محسن گل پرور | ||
| 3. | مقایسه افراد موفق در آزمونهای استعدادی منطبق شده با ابعاد شغل با گروه گواه در عملکرد آنها در دوره آموزشی در سازمانهای کوچک | |
| صفحه 49-70 | ||
| حمیدرضا عریضی | ||
| 4. | پیشبینی آمادگی پذیرش تغییر کارکنان دانشگاه از روی مؤلفههای فرهنگسازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز) | |
| صفحه 71-90 | ||
| محمد حسین پور؛ امین کرایی؛ ماریا نصیری؛ معصومه حسین پور | ||
| 5. | اندازه گیری فرسودگی در دانش آموزان متوسطدازه گه: سیاهه فرسودگی مسلش-زمینه یابی دانش آموزان | |
| صفحه 91-116 | ||
| مصطفی جنت فریدونی؛ طیبه شریفی؛ محمد نیکخواه؛ جواد خلعتبری | ||
| 6. | عوامل موثر بر دلبستگی شغلی کارکنان با رویکرد فراتحلیل | |
| صفحه 117-146 | ||
| حسن رنگریز؛ عاطفه سجاد؛ سلیمه لطیفی جلیسه | ||
| 7. | ساختار عاملی و همسانی درونی پرسشنامه شفافیت سازمانی | |
| صفحه 147-164 | ||
| مژگان درخشان؛ سیروس قنبری؛ خلیل زندی | ||